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谁愿让娃负重前行

来源:读者 2018年10期 作者:闫红
  前段时间给孩子的作业签字,虽说丢下书本多年,却也能判断出,如今的课程难度远超我们当年。
  我因此对这一代孩子产生由衷的同情,他们再也不能如我们那样,在记忆里有许多棉花糖一般轻灵惬意、无所事事的光阴。
  从根本上说,我是赞成减负的。与其拼分数,不如腾出工夫,让孩子学点自己喜欢的东西。
  但是寒假时,一个农村小亲戚的到来,使得我对减负这件事的现实性感到困惑。
  去年夏天,这个小亲戚离开父母,进入县城一所私立学校读初一。我以前知道这个学校没有双休日,上十天课、放三天假,已经觉得孩子不容易。这次寒假他来我家,我才知道学校的作息时间是这样的:每天早上五点半起床,洗漱,六点到教室,加上自习,一天总共有十五节课,晚上十点多才能回到寝室。即使前段时间下大雪时也是如此,而且寝室和教室都没有任何供暖设施。
  我听得不寒而栗。我活到四十多岁,都没遭过这样的罪。我问他觉得苦吗,孩子语气平静:“一开始觉得受不了,习惯了就觉得挺有收获的。”
  他的这种坚定,跟他对现实的了解有关。
  谁愿让娃负重前行
  孩子父亲的奶奶是个裁缝,忙不过来时,就叫小孙子们课余帮自己干活。别人一上午缝两只袖子,他的父亲能做好一件小褂。奶奶高兴,特地煮个鸡蛋给他吃,他父亲恋着这枚鸡蛋,做活特别积极,读书自然没那么用心了。结果他父亲的兄弟都考上中专、大专,跳出农门进了城,当了教师或公务员,虽然现在过得也不算特别好,但风吹不着、雨打不着,旱涝保收,比他父亲安逸得多。
(责任编辑:小美美眉)
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